Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Образование

Никогда мне не нравилась наша система образования. Она никакая. Возьмем иностранный язык. В моем случае это был английский. Одна неделя проведенная с носителями языка дала больше результата чем 7 лет изучения в школе и 4 года в вузе.
С детства я знал, что никогда не буду ни физиком, ни математиком. Но зачем-то упорно в меня вдалбливали интегралы, биссектрисы и медианы. Зачем они мне? Кто из вас помнит что такое интеграл? Единицы. С первого класса мы боялись плохих оценок. Мы не боялись не понять, мы боялись оценки.
Заставляя всех учиться по какому-то дебильному шаблону, школа отучила нас фантазировать и использовать воображение, следовать логике, принимать нестандартные решения. В нас пихали кучу бесполезных фактов, заставляя их зазубривать и кроме как в пределах класса мы не оперировали этими фактами. Это касается и вуза. Кто из нас помнит что-то из вузовской программы? Я не говорю о единицах и о тех, чья дальнейшая жизнь и работа связана с преподаванием или с физикой и химией. Особенно это касается таких как я, гуманитариев.



Глава Назрани Алихан Тумгоев: "Кроме нас некому"!

Оригинал взят у voxpop_66 в Глава Назрани Алихан Тумгоев: "Кроме нас некому!"
Побывать хотя бы часть дня вместе с главой Назрани Алиханом nazran_mer Тумгоевым в его рабочем графике - это лишить себя на это время хоть какой то малейшей возможности отдыха и передышки.
Люди, дети, школы и дороги, остановки транспорта и озеленение, детские садики и рабочие группы, и снова дороги и благоустройство и люди, люди, люди.
Единственно - где его можно застать на минуту без движения - в его машине, где я и задал пару вопросов, пока мы переезжали с одного объекта на другой. Две минуты видео с Алиханом Тумгоевым вашему вниманию!





ЕГЭ по русскому языку аннулировали

В 4-й школе г. Назрань аннулировали ЕГЭ по русскому языку. Одна из родительниц пожаловалась, что детям якобы помогают учителя. Приехала министр образования Измайлова, зампред Оздоев. Все хмурые, некоторые девушки плачут. Родители пытаются возмущаться.

Posted via LiveJournal app for iPhone.

Осень 1992 года. Школа города Беслан.

Оригинал взят у tamerson в Осень 1992 года. Школа города Беслан.



Мало кто знает,что в школе города Беслан где произошли трагические события 2004 года  заложники были не впервые. Ещё за 12 лет до событий с взятием школьников и родителей в заложники в этой же школе удерживали сотни ингушей в качестве заложников. Не все смогли пройти этот ад и остаться в живых.
____________________________________________________________________________________
Рассказывает Измайлов Башир Магомедович, 1975 года рождения, уроженец г. Грозного

Я находился в заложниках у осетин с 1 по 6 ноября 1992 года в спортзале школы № 1 г. Беслана. Мне тогда было 17 лет и я никогда не забуду эти события.

Я родился и вырос в Грозном. Отец мой умер, когда мне было 12 лет и мать одна воспитывала нас и еще двух моих братьев. В 1992 году я окончил школу. Мама отправила меня в Нальчик к своему двоюродному брату, чтобы он помог мне поступить в университет. Провалившись на экзаменах, я продолжал проживать в Нальчике у дяди, часто навещая маму и младших братьев. 1 ноября 1992 года я в очередной раз выехал в Грозный на рейсовом автобусе Нальчик-Грозный. В автобусе шли разговоры, что началась война между осетинами и ингушами, что вряд ли автобус пропустят в Грозный и т.д. Наш автобус остановили в г. Беслане. В салон зашли несколько мужчин с автоматами, они были возбуждены, кричали на плохом русском языке, требуя документы у всех пассажиров. Как только они видели в паспорте национальность «ингуш», пассажира сразу грубо выталкивали из автобуса. Я заметил, что паспорта людям не возвращали, и чтобы сохранить свой документ, сказал, что у меня нет паспорта, но являюсь ингушом. Тогда один из мужчин схватил меня за руку и начал тащить к выходу. Всего из автобуса вывели около 10 ингушей, среди которых были две женщины с детьми – у одной грудной ребенок, у другой – мальчик 4-5 лет. Вокруг нас собралась возбужденная толпа осетин. Я обратил внимание, что недалеко стоял еще один автобус, из которого тоже выводили людей. Этот автобус был окружен вооруженной толпой и два милиционера пытались не допустить самосуда, активно споря с гражданскими. У меня сохранялась вера в милицию и я надеялся, что эти два милиционера обратят и на нас внимание. К нам они так и не подошли. Нас оскорбляли из толпы, говорили, что якобы ингуши режут осетин. Вдруг подъехала белая «шестерка», из которой выскочили два автоматчика. Они с криком «ингуши» выхватили одного парня из нашей группы, затолкали его в машину и уехали. «На расстрел», - объяснили они одному из наших охранников. Я пока воспринимал происходящее не так серьезно.

Через некоторое время подъехал потрепанный автобус. Меня удивило, что в нем было всего несколько сидений. Нас затолкали в него и положили на пол, даже женщин с детьми. Помню, как одна из них, та – которая с грудным ребенком, плакала и просилась на сиденье. Привезли нас в здание школы № 1 и загнали в помещение спортзала. Там уже находились около ста с лишним ингушей – мужчин, женщин, детей. Многие из них были захвачены на дороге «Ростов-Баку», проходящей через Беслан, когда ехали на автобусах, на собственных машинах. Ближе к вечеру привезли еще человек 20 ингушей. Они объяснили, что их сняли с самолета, прилетевшего в аэропорт Беслана из Москвы. Помню, как они рассказывали, что осетины забрали все деньги и золотые изделия, присвоили их багаж. В спортзале не было стульев, туалета. Нас не кормили, нам не давали воду. Охранники постоянно оскорбляли мужчин, придирались по любому поводу. Вечером, когда начали плакать маленькие дети, один из заложников, его звали Тимур, он тоже был из Грозного, потребовал, чтобы отпустили женщин с детьми, или их отвели в другое помещение, где можно покормить. В ответ на это требование, один из 15-ти наших охранников – круглолицый осетин низкого роста начал стрелять из автомата поверх голов. Его одернул другой осетин, даже попытался забрать у него автомат. Пули попали в стену и осыпалась штукатурка. Круглолицый случайным выстрелом прострелил себе ногу, после чего вбежали еще несколько вооруженных осетин и обоих увели. Ночью заложникам позволили выходить по одному в туалет. Однако ни воду, ни хлеба не принесли. Особенно было жалко детей. Я с большим трудом заснул на полу, надеясь, что завтра нас освободят.

На следующий день начались события более ужасные, которые никогда не сотрутся в моей памяти. Утром в спортзал стали врываться возбужденные группы людей, как они представлялись – ополченцы, гвардейцы. Они рыскали по спортзалу, выводили мужчин и жестоко их избивали. Выбирали они молодых, крепких. Сильно избили Тимура. Особенно много ударов наносили в голову. Затем, они отобрали около пяти парней, я помню, что один из них был Яндиев, которого взяли в заложники в аэропорту, и вывели на улицу. Раздались выстрелы. Их расстреляли. Я все время держался рядом с Тимуром и с женщиной Лейлой из нашего автобуса, помогая ей возиться с грудным ребенком. И когда к Тимуру подошли двое осетин с автоматами, чтобы вывести на расстрел (они кричали, что убили кого-то из осетин, и им нужно еще одного расстрелять), я набросился на них с кулаками и получил сильный удар прикладом автомата по голове. Другие мужчины тоже начали кидаться на вооруженных осетин. Тогда в нас начали стрелять в упор. Убили Тимура и еще двух ребят, и одного пожилого ингуша по имени Багаудин ранили. Осетины вынесли три трупа, а раненого в голову и грудь Багаудина оставили на полу. Я не мог смотреть в его сторону, так как впервые в своей жизни видел кровь и убитых. Другие заложники помогали Багаудину, перевязывали рану, используя в качестве бинта собственные рубашки. Из-за удара прикладом по голове, меня сильно тошнило. Я попросил одного из охранников, которого звали Таймураз, дать мне выйти в коридор, чтобы не стошнило на пол. Он сопроводил меня до туалета. Там я потерял сознание. Очнулся в спортзале. Мне казалось, что прошло много времени, оказывается всего один час прошел с момента расстрела в зале. Раненый Багаудин умер. Начала умирать грудная девочка Лейлы. Возмущенные требования старших ингушей освободить Лейлу осетины не воспринимали, особенно измывался один из них, предлагая задушить девочку - ей так будет легче умереть. Я все еще был в шоке от совершенного на моих глазах убийства четырех ингушей, среди которых оказался мой товарищ но несчастью Тимур и долго не мог прийти в нормальное состояние. В зале было 17 детей, в возрасте от 5 месяцев до 11 лет. Надо отметить, что кроме самых маленьких, которые плакали, остальные вели себя мужественно. Я постепенно вступил в контакт с охранником Таймуразом, который был старше меня на два года. Он рассказывал, что ингуши напали на осетин, что идет война и т.д. Во время разговора с ним, в зал опять с криками и руганью ворвались пять-шесть вооруженных автоматами осетин. Они наспех начали отбирать мужчин среди заложников, связали им руки. Двое из них подошли ко мне и подтолкнули к группе отобранных. Таймураз вступился за меня, объясняя им, что я еще молод. Они начали ругаться друг с другом на осетинском, но Таймуразу удалось отбить меня. Трех мужчин вывели на улицу и больше не приводили. Таймураз сказал, что их повезли расстреливать, что он спас мне жизнь.

Вторую ночь я так и не смог заснуть. Утром услышал стоны Лейлы, потом раздались крики других женщин. Постепенно до меня дошла причина криков: умерла девочка Лейлы и по всему залу причитали женщины. Отворачиваясь друг от друга плакали и взрослые мужчины. У меня не было сил реагировать на случившееся. Я встал и пошел искать Таймураза. На дежурстве были другие охранники, Таймураза я больше так и не увидел. Лейла – мать умершей девочки, потеряла сознание. В это страшное утро нам впервые в зал принесли 20 буханок хлеба и бросили на пол. Воду принесли только ближе к обеду – три ведра. Лейлу с трупиком девочки куда-то увезли и с тех пор мы ее не видели.

4 ноября осетины увезли нескольких женщин с детьми, сказали что на обмен. 5 ноября из нашего зала отобрали пятерых парней и увезли на расстрел. В этот же день вечером спортзал посетил какой-то высокий чин из Москвы – я помню, что он называл себя руководителем какой-то комиссии и спрашивал про условия содержания. После его ухода в спортзал ворвались вооруженные осетины и увели сразу десять парней, среди которых был студент из Орджоникидзе Баркинхоев. Их расстреляли и наши охранники жаловались своему старшему руководителю, что мол заложников забирают и расстреливают без ведома какого-то другого командира, более высокого рангом, которому, как я понял, все они подчинялись.

Для меня ад закончился 6 ноября. В этот день всех женщин и детей вывели из школы и посадили в автобус, специально приехавший из Назрани. Потом зашел милиционер и стал отбирать еще заложников, чтобы посадить в автобус. Несмотря на мои протесты, мужчины выбрали меня, считая меня молодым и я оказался в числе освобожденных. Около 70-80 заложников в спортзале еще оставалось, когда я уходил. Автобус привез нас в Назрань, на центральную площадь.

Много времени прошло с этого времени. И место своего страшного плена я увидел в сентябре прошлого года. Город Беслан. Школа № 1. Спортзал. Тот самый, где я и сотни других ингушских заложников пережили настоящий ад. Видимо, это место было проклято. Ведь через 12 лет там повторился такой же ад.

Проблемы ингушской молодежи

Тема, о которой можно говорить очень долго, и не придти к каким-то определенным выводам, в чем же все-таки основная проблема ингушской молодежи. Да сегодня в магазинах Ингушетии практически невозможно найти спиртное, молодежь стала религиознее, меньше пьет, посещает мечети. Очень много сегодня говорят о религии, о ценностях Ислама. Да почти никто не употребляет спиртное, но многие употребляет легкие наркотики, такие как марихуана или синтетические наркотики, так называемый «спайс» и другие. Появление интернета и мобильной связи способствует разврату молодежи. Всякие чаты, сайты знакомств, где можно написать все что угодно, и никто тебя не узнает. Где можно размещать интимные фотографии, главное чтобы не было видно лица. Наши дети воспитываются на дебильных американских мультфильмах и кровавых компьютерных стрелялках. А потом мы удивляемся жестокости и скудоумии молодого поколения. Удивляемся, когда пятилетний сын или племянник просит скинуть вон ту машину с дороги, или сбить вон ту тетку как в GTA.
На сегодняшний день мы имеем две крайности. Это радикализация молодежи и моральное разложение. И ни власть, ни духовенство не делают абсолютно ничего, чтобы хоть как то выправить ситуацию. Да, есть комитет по делам молодежи, который занят «правильным» распределением денег выделенных на обеспечение жильем молодых семей, и который ничем кроме этих денег не интересуется. Есть всякие ассоциации студентов, молодежный парламент, но я не думаю, что они сделали что то, чтобы как-то изменить ситуацию. Авторитет духовенства на нулевом уровне. Молодые люди ищут ответы на свои вопросы не у имамов и мулл, а на различных интернет сайтах, где  они часто получают искаженную информацию.
Молодежь сегодня не имеет тех четких ориентиров в жизни, которые были у наших отцов и матерей. Нет глобальной цели, которая формируется на государственном уровне огромной и мощной пропагандистской машиной. И слава богу. Но эту пропагандистскую машину должны были заменить наше руководство и муфтият. Но они упустили момент. И ситуация вышла из под контроля.
Почти полностью развалена система образования республики. Каждый второй имеет дипломы вузов, по специальностям «юриспруденцию» и «экономика», но нет ни одного квалифицированного специалиста ни в одной области. Молодежи нечем заняться в свободное время, некуда пойти, эти слова, которые у нас можно очень часто услышать. Зачем куда-то идти, когда можно это время использовать с пользой. И получить хорошую, высокооплачиваемую профессию. Такую как web-дизайнер, web-программист, специалист по базам данных и другие. Это только кажется, что невозможно освоить эти профессии самому. На самом деле в интернете очень много уроков и пособий, которые помогают освоить их. Ведь сегодня большинство IТ-специалистов в нашей республике самоучки. А хорошие специалисты востребованы не только у нас в республике, но и по всей стране. Овладевая этими профессиями, молодежь могла бы хорошо трудоустроиться. Все знают, что безработица среди активного и работоспособного населения, которому нужно как-то получать средства к существованию ведет к росту преступности и социальной напряженности, что мы и имеем сегодня.
Независимость и самостоятельность, к которым так стремится молодежь, очень сложно получить без собственного жилья. Собственное жилье - это отдельная квартира, которая может быть не только купленной, но и арендованной. Квартирный вопрос имеет несколько проблем. Во-первых, молодежь всегда и везде не является обеспеченной частью общества. Молодежь является отдельным классом общества, который только начинает жить и пользуется ресурсами своих родителей. Это значит, что родители принимают решение, нужна ли их ребёнку или молодой семье отдельная квартира или нет. А выбор и решение родителей зависит не только от их взглядов на жизнь, но и от материальной обеспеченности. Но мы все знаем, что мало кто может себе позволить купить квартиру сыну или дочери. А деньги, выделяемые по различным программам помощи молодым семьям, у нас получают не те, кто в них нуждается, а те, кто имеют нужные связи.
Если сегодня не начать решать эти проблемы, у нас очень скоро сложиться такая ситуация, когда половина молодежи уедет в Европу в поисках лучшей жизни, а оставшиеся уйдут в лес.

Отец...

Сегодня годовщина смерти моего отца. Хаджи-Мурада. Он умер 8 октября в 1982 году. В возрасте 27 лет. Мне сейчас 27 лет. Только сейчас понимаю насколько он мало прожил на свете.  Он очень любил наши горы. И проводил там очень много времени. Возил туда ребят из своего класса. Он был учителем истории в школе-интернате.  После него остались сотни фотографий, снятых в горах. Интересовался историей. До сих пор дома хранятся его записи и материалы по истории.